Connecting Waters Charter School

Expectativas de Resultados de Aprendizaje de la Escuela

(ESLRs/ Áreas de Crecimiento)

CWCS preparará a sus graduados a que:

 1. Comunicadores Efectivos (Lectura/Escritura). “El alumno leerán y escribirán efectivamente.” Estudiante:

·         leer eficazmente y derivar entendimiento de medios de comunicación escrito.

·         leer extensamente por varios propósitos.

·         escribir usando gramática aceptable en inglés.

·         ajustar el tono y el estilo de la escritura para el propósito y la audiencia.

·         apoya declaraciones usando hechos, teoría, y opiniones bien redondeado.

·         separar hechos de opinión.

·         lógicamente alcanza conclusiones basadas en evidencias suficientes.

·         claramente y sucintamente declarar puntos clave.

·         organiza ideas en varias maneras.

·         demuestra claramente por medio de estilo, organización, y el desarrollo del contenido.

2. Los individuos calificados tecnológicamente y socialmente (habilidades para la vida). "El alumno comprende y lo suficientemente funciones en el mundo que le rodea." Estudiante:

·         demuestra participación en su comunidad.

·         tiene conocimiento de la relación recíproca entre el individuo y su ambiente.

·         demuestra varias habilidades en la búsqueda de empleo y/ó matriculación de colegios.

·         entiende y demuestra el papel como un empleado, consumidor, y gerente financiero.

·         idéntica y documenta los efectos de la tecnología de su ambiente.

·         participa en actividades físicas que desarrollan fuerza, resistencia, y condición física.

3. Históricamente Consciente (Historia). "El alumno aprecia la historia de la humanidad en toda su diversidad." Estudiante muestra su aprecio por la historia mediante la identificación de las relaciones entre los acontecimientos pasados y presentes o situaciones-

·         participación en causa y efecto: gente, eventos, ó situaciones influyendo una acción ó resultado.

·         participación en comparación: similitudes y diferencias.

·         participación en clasificación: eventos y situaciones explicados como político, económico, social, y/ó intelectual.

·         participación en anticipación del futuro usado evidencia del pasado y del presente para sacar conclusiones sobre el futuro.

·         participación de la compunción del tiempo extendido.

·         estudiante aplica geografía física y cultural en su entendimiento de sociedades.

4. Ciudadanos Efectivo (Proceso Político). "El alumno comprende el proceso político." Estudiante:

·         entiende las estructuras, operaciones, y relaciones del gobierno de los Estados Unidos.

5. Pensadores Matemáticos (Matemáticas). "El alumno aplica los principios matemáticos y operaciones para resolver problemas." Estudiante demuestra conocimiento de las competencias básicas, la comprensión conceptual y la resolución de problemas –

·         con números y operaciones.

·         en geometría y medida.

·         en funciones y algebra.

·         en estadísticas y probabilidad.

·         estudiantes resuelven problemas con formulas de operación, ejecución de problemas, y/ó conclusión de problemas.

·         estudiante comunica su conocimiento de habilidades básicas, entendimiento de conceptos, y habilidad de resolver problemas y entender la comunicación de matemáticas de otros.

6. Pensadores Científicos (Ciencia). "El alumno aplica los conceptos y las habilidades científicas para explicar su mundo y encontrar soluciones a sus problemas." Estudiante:

·         observa, compara, ordena, y categoriza características y comportamientos.

·         comunica ideas.

·         se refiera a factores de diferenciando objetos y eventos, y infiere el proceso sobre lo desconocido ó  invencible.

·         aplica conocimiento y proceso pensativo para explicar su mundo y resolver problemas.

·         demuestra reconocimiento de la interrelación entre los temas científicos (energía, interacciones, patrones, y cambios).

·         demuestra reconocimiento de las cuatro esferas (liíto-, Hidrol.-, atmosfera-, eco-).

·         reconoce los efectos de las ciencias, tecnologías, y las sociedades de una a otra y en el ambiente.

7. Estudiantes de toda la vida (Interés Especial). "El alumno se da cuenta de su propio interés específico de su educación, talentos y habilidades." Estudiante:

·         tiene experiencia o conocimiento en una variedad de las artes, oficios, profesiones, idiomas, y otras disciplinas.